教学简报 第2期（总第12期）
教务处组织召开教学信息员会议
2009年3月11日下午，教务处分三组召开了2008—2009学年第二学期教学信息员会议，2006级、2007级、2008级共43名教学信息员参加了此次会议。
会议气氛热烈，教学信息员畅所欲言，同学们反映了教学、管理和学生学习过程中存在的诸多问题，同时也对学院的教学和管理工作提出了一些建议，具体如下：
1、学生教学信息员反映，学院应将教学管理进一步规范化、程序化，打造浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为，学生群体中对学习的态度存在一定的差异，大多数同学比较用功，学习的主动性较强，但也有少数同学学习积极性很差，上课迟到或旷课；极个别同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学的学习和生活带来不良的影响，严重影响了学风和校风。因此，希望学院加强教育和管理，对不爱学习，经常迟到、旷课的同学定期集中教育，同时开展一些学习竞赛，让更多的同学参与有益的活动，让他们回到学习中来。
2、许多班级的学生教学信息员反映，同学们对大多数任课教师的教学态度和教学方法表示满意，有的教师的上课教学内容比较新颖，教学方法多种多样，理论联系实际，使同学们能够很好的掌握知识。但08级信息员认为部分教师教学方法单调乏味，内容空洞，重点难点不分，与学生产生互动较少，上课效果较差，辅导和答疑的工作做的不全面，与学生交流的时间较少。个别教师照本宣科，而且有迟到早退现象。希望学院重视和加强实践课管理，增加一些有关专业教学设备，并能组织一些课外实践活动，培养学生的动手能力和学习积极性。
3、06级教学信息员反映，06级许多同学开始了考研和考证的准备，开始收集有关信息，准备相关课程，认真努力学习。但也有同学仍对到底是考研还是就业感到很迷茫，希望学院能够邀请相关方面的教师为同学开展考研和就业方面的讲座，进行职业生涯规划方面的教育。
4、07级教学信息员认为本学期总的来说，同学们的学习积极性是比较高的，特别是对自己学习高层次知识的要求较高，英语专业的同学大多在准备专业四级考试，其他专业的同学也在准备大学英语四级和计算机考试，学风较浓。同时希望学院能够多开展各类专题讲座，拓宽学生的知识面。
5、信息员们还就教室、宿舍、实验室和课程安排等方面提出了意见和建议，他们反映主楼和旧外语楼噪音太大，有些多媒体教室的扩音器出现故障，应用心理学专业学生认为上课时间安排不合理，希望学院能够适当调整。部分08级学生希望能够改善宿舍条件。
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